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DSA: valutazione, diagnosi e trattamento
Dislessia, disortografia, discalculia e disgrafia: come riconoscerle e quali sono i passi del percorso di valutazione. Una guida per i genitori di Quartu Sant'Elena, Cagliari e hinterland.
Di Dott. Rossano Meloni · Ultimo aggiornamento: 2 novembre 2026
Cosa sono i DSA
I Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) sono difficoltà che riguardano abilità precise, come leggere, scrivere o calcolare. Ognuno di questi disturbi coinvolge uno specifico dominio di abilità, ma lascia intatto il funzionamento intellettivo generale: un bambino o un ragazzo con un DSA non è "meno capace" dei compagni, ma incontra un ostacolo specifico in un'area dell'apprendimento.
Proprio per questo i DSA vengono spesso scambiati per scarso impegno o poca attenzione. Riconoscerli permette di dare un nome alla fatica che lo studente vive ogni giorno e di trovare il modo giusto per affrontarla, a scuola e a casa.
I quattro disturbi specifici
I disturbi specifici dell'apprendimento sono quattro:
- Dislessia: un disturbo della lettura intesa come abilità di decodifica di un testo.
- Disortografia: un disturbo della scrittura intesa come abilità di codifica fonografica e competenza ortografica.
- Discalculia: un disturbo nelle abilità di calcolo intesa come capacità di comprendere e operare con i numeri.
- Disgrafia: un disturbo della grafia intesa come abilità grafo-motoria.
I quattro disturbi possono presentarsi da soli o insieme: per questo la valutazione considera l'insieme delle abilità dello studente e non un singolo aspetto.
I disturbi aspecifici dell'apprendimento
Accanto ai DSA vi sono i disturbi aspecifici di apprendimento, che riguardano competenze più ampie della singola abilità di lettura, scrittura o calcolo:
- DCT – disturbo di comprensione del testo
- DSP – disturbo di soluzione di problemi aritmetici
- DaNV – disturbo non verbale
Perché la diagnosi precoce è importante
L'individuazione precoce e la corretta valutazione diagnostica di un disturbo dell'apprendimento sono molto importanti per evitare che lo studio sia vissuto negativamente e divenga un percorso ad ostacoli.
Sentimenti come rabbia, ansia e frustrazione sono molto comuni in bambini che, pur impegnandosi, non riescono ad ottenere risultati scolastici soddisfacenti. Le conseguenze possono essere disinteresse, apatia, scarsa motivazione e fobia scolare.
Riconoscere un disturbo dell'apprendimento e pianificare una strategia di potenziamento delle abilità e lo sviluppo di un'efficace metodologia di studio sono passi essenziali per aiutare il bambino a non mettere in dubbio le proprie capacità e ad accrescere la propria autostima.
Segnali a cui un genitore può fare attenzione
Solo una valutazione specialistica può dire se si tratta di un DSA. Alcuni segnali, però, possono suggerire di approfondire:
- Difficoltà persistenti nel leggere un testo in modo fluido e corretto
- Errori ortografici frequenti, anche su parole conosciute
- Fatica a comprendere e a operare con i numeri
- Una scrittura a mano faticosa o poco leggibile
- Rabbia, ansia o frustrazione legate ai compiti, nonostante l'impegno
- Disinteresse crescente verso la scuola, scarsa motivazione o rifiuto di andarci
Riconoscere alcuni di questi segnali in tuo figlio non significa necessariamente che abbia un DSA: è però un buon motivo per parlarne con uno specialista.
Cosa comprende il percorso
1
Valutazione degli apprendimenti
Si osservano le abilità di lettura, scrittura e calcolo per capire dove si concentra la difficoltà.
2
Valutazione cognitiva
Permette di inquadrare il funzionamento intellettivo generale, che nei DSA resta intatto.
3
Diagnosi
Integrando i risultati si arriva a una diagnosi che dà un nome preciso alla difficoltà.
4
Attività di potenziamento
Si pianificano il potenziamento delle abilità e un'efficace metodologia di studio.
Il percorso si svolge nello studio di Via Pasquale Cugia 35 a Cagliari, a pochi minuti da Quartu Sant'Elena. Alla formazione in psicoterapia ho affiancato un master specifico in Disturbi Specifici dell'Apprendimento. Le difficoltà scolastiche possono accompagnarsi a ansia e calo dell'autostima: anche di questo si tiene conto.
Domande frequenti
I DSA dipendono da una scarsa intelligenza?
No. Ognuno di questi disturbi coinvolge uno specifico dominio di abilità, ma lascia intatto il funzionamento intellettivo generale.
Quali sono i disturbi specifici dell'apprendimento?
Dislessia, disortografia, discalculia e disgrafia. Accanto a questi vi sono i disturbi aspecifici: disturbo di comprensione del testo (DCT), disturbo di soluzione di problemi aritmetici (DSP) e disturbo non verbale (DaNV).
Perché è importante una diagnosi precoce?
Per evitare che lo studio sia vissuto negativamente e divenga un percorso ad ostacoli, e per pianificare per tempo un potenziamento delle abilità che sostenga l’autostima del bambino.
Che cosa comprende la valutazione?
Valutazione degli apprendimenti, valutazione cognitiva e diagnosi; a seguire, se utile, attività di potenziamento.
Dove si svolge la valutazione DSA?
Nello studio di Via Pasquale Cugia 35 a Cagliari, solo su appuntamento. È comodo da raggiungere da Quartu Sant’Elena e dall’hinterland.
Scritto da
Dott. Rossano Meloni, psicologo e psicoterapeuta, iscritto all'Albo degli Psicologi della Sardegna n. 1854.
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